【鹿児島】保育士研修のご感想｜アドラー心理学を活かした言葉がけ

・グループワークがたくさんあったので、自分にない色々な先生の意見を聞けて良かったです。

・子どもの行動には必ず意味があるという「子どもの行動理解」を学べたことが良かったです。子どもの行動の背景にあるものを理解し、現場の支援に活かせる視点を身に着けていきたいです。一日があっという間で楽しく学ばせていただきました。

・まずは自分に余裕を持ち、子どもたちと向き合うこと。そして隠れている感情を引き出し、考える力を育てていきたいと思いました。

・先生の優しい笑顔、声を聞きながら、日々の保育に足りない沢山のことを学ばせて頂きました。

・普段見ている子どもたちの行動には目的や理由がある事を改めて学び、これからどのように対応していけば良いかを、実践などを通して詳しくイメージする事が出来ました。

・子どもたちにとってどのような言葉がけが良いのか悩んでいましたが、言葉がけにも様々なものがあると知り、今回の研修を通して「Iメッセージ」や「意見言葉」「目的論」などを使って子どもたちと接していきたいと思いました。

・アドラー心理学や大川繁子さんの本など、学んでみたい事を教えて頂いてありがとうございました。叱らない保育の実践は、子どもは勿論、保育者の幸せにも繋がっていくと感じました。

・とても分かりやすくて、話がすーっと入ってきました。怒りの感情の裏になかなか気づくことが大人でも難しいことなので、相手の立場になって考えられるように、私自身も意識していきたいです。

・普段関わりが少ない色々な先生方ともお話が出来て良かったです。子どもとの対話で一番は「共感すること」、「肯定した後に大人の気持ちを伝える」など学びになり、とても理解しやすく、ためになった研修でした。

・「聴き上手になろう」で学んだ「聴き方」や「共感ファースト」は職員同士でも大切な内容だと思いました。子どもたちの心の声を汲み取ることができるようになっていきたいです。

・怒りの目的が何なのか、怒りの下にある一次感情にどんな感情があるのかも考えて、子どもの気持ちを理解して、「聴き上手」「伝え上手」になっていきたいです。

・子どもに何かを伝える時は「視覚的な手がかり」を利用すると伝わりやすい事や、大人が言葉をかけ過ぎるのもかえって雑音になってしまう場合があるなども学び、子どもの視点に立って分かりやすく伝えていきたいと思いました。

・とても学びの多い研修で、保育だけでなく自分の子育ても見つめなおす機会になりました。大人が「子どもを見る目」と「関わり方」を変えると子どもも変わっていくとの言葉で、まずは自分が変わることが大切だと改めて気づきました。

・グループワークが多かったので、とても楽しく参加できました。ポジティブな言葉や伝え方など、子どもに対しては勿論ですが、保護者や職員同士でも意識していきたいと思いました。

・保育だけでなく日頃の生活にも活用できることがたくさんあり、勉強になりました。

・グループワークで他の職員の声がけのアイディアや考え方を知れたのも良かったです。

・日々の保育の言葉がけを振り返り、一次感情など自己分析をできる良い機会になりました。

・子どもたちへの声かけに悩んでいましたが、研修を受けて「今度同じ場面があった時はこんな風にしてみたらいいかも！」とヒントを貰えました。早速実践してみようと思います。

・聞き取りやすい声のトーンと速さでした。適度にワークがあったので最後まで集中して聞くことが出来ました。

・ワークがたくさんあり、実際に実践してみることでイメージが湧きやすかったです。またグループワークでも色々な方の意見を聞けて新しい発見があったり、良い意見交換ができました。

・とても分かりやすく、明日からすぐに実践できる内容ばかりでした。

・叱らない保育はとても奥が深いと感じました。とても分かりやすい説明で、夢中になって話を聞いていました。ワークで考える時間も楽しかったです。

・エリ先生が一人一人の目を見て、反応を見ながら進めて下さったので、とても分かりやすく安心して研修を受けることが出来ました。

・職場だけでなく、家庭でも活用できると思いました。大人も子どもも「聴いてもらう」が一番大切なんだと思いました。